Ce stage permet de dédoubler l’ancienne formation numéro 1, que j’ai considérablement enrichie. Nous avions besoin de passer plus de temps dans le déblocage des perceptions et la prise de repères personnels. Certaines personnes avaient juste le temps de commencer à s’ouvrir, il leur manquait le confort de s’installer dans la sécurité pour elles mêmes et du coup, pour bien ouvrir les personnes qu’elles allaient aider par la suite.

Par ailleurs, je me suis rendu compte qu’en plus de l’ouverture consciente et du retour d’expérience, il pouvait être nécessaire pour certains d’avoir des exemples concrets sur lesquels se baser. L’analyse d’un texte permet de voir comment l’auteur réfléchit, comment il s’y prend dans ce qu’il entreprend, ce qui a débloqué plusieurs jeunes réticents à oser se lancer dans l’inconnu.

Enfin, j’ai sorti plusieurs enfants du désir de contrôle total de leur entourage, en mentant et manipulant, et je vous ferai part de mes découvertes.

 

S’ouvrir au monde

      – comptines d’ouvertures

      – perceptions

      – relectures sur les perceptions

      – analyses de textes sur chaque perception

 

S’ouvrir à son corps

      – comptines d’ouvertures

      – exercices d’ancrage

      – renforcement de l’équilibre

      – renforcement de la perception de son corps

      – renforcement de la perception du mouvement

 

Latéralisation et apprivoisement de l’espace

      – par rapport à un objet

      – sur un support en 2D

      – passage 2D-3D

 

Commencer à se repérer dans le temps

      – les 5 ordres

      – apprendre à s’organiser

      – mémoriser ce qu’on a fait

      – relecture sur une organisation

 

S’ouvrir à sa main consciente et à ses prises de décisions

      – comptines d’ouverture de la main

      – se concentrer sur ses possibles

      – agir en conscience

      – passage à l’intellectualisation

      – analyse d’un texte sur les prises de décisions

 

S’ouvrir à l’écoute

      – apprendre à écouter

      – écoute courte et intense

      – écoute plus longue

      – analyse d’un texte sur l’écoute

 

Apprendre à gérer sa relation aux autres pour un meilleur fonctionnement en classe et en famille

      – déceler le mode de fonctionnement de l’autre pour mieux le comprendre et mieux communiquer

      – arriver à extérioriser ses besoins

      – mettre en parole ses émotions

      – comment prendre l’autre en considération pour éviter le conflit avant d’agir

      – relecture sur la résolution d’un conflit, ou sur un succès relationnel

      – analyse d’un texte sur une gestion de conflit

 

 

Dates: du 21 au 25 octobre 2019

          du 17 au 21 février 2020

          du 20 au 24 avril 2020

          du 20 au 24 juillet 2020

 

Formatrice: Béatrice Vaillé

Adresse électronique: beatrice.vaille@yahoo.fr

Téléphone: 06 22 11 82 28